Çin’de Teknoloji Odaklı Eğitim Politikaları Beşeri Bilimlerin Alanını Daraltıyor
Çin'in yüksek teknoloji ve STEM (fen, teknoloji, mühendislik ve matematik) alanındaki güçlü atılımı, ülke genelindeki üniversitelerde beşeri bilimler programlarını olumsuz etkilemeye başladı. Son yıllarda birçok üniversite, özellikle yapay zekâ, mühendislik ve teknoloji bölümlerine öncelik vererek beşeri bilimlerdeki öğrenci kontenjanlarını kayda değer şekilde azalttı. Bu yönelim, beşeri bilimlerin toplumdaki yerini ve işlevini sorgulayan bir tartışmayı da beraberinde getirdi.
Çin'in en köklü ve prestijli yükseköğrenim kurumlarından Zhejiang Üniversitesi'nin Felsefe Fakültesi Dekanı Wang Jun, bu değişim karşısında uyarıda bulundu. Jun, kısa vadeli ekonomik hedeflere odaklanmanın uzun vadede toplumun kültürel çeşitliliğini ve eleştirel düşünme kapasitesini zayıflatabileceğini belirtti.
Benzer şekilde, çeşitli uzmanlar da teknolojik ilerlemelerin beşeri bilimlerin değerini azaltmadığını, aksine disiplinlerarası yaklaşımın daha da önem kazandığını vurguladı. Öte yandan, Çin’in önde gelen üniversitelerinden biri olan Fudan Üniversitesi’nin beşeri bilimler bölümlerinde küçülmeye gitmesi, bu tartışmaları daha da alevlendirdi.
Eğitim uzmanları, özellikle etik, kültürel anlayış ve iletişim becerileri gibi yetkinliklerin teknolojik dönüşüm sürecinde hayati önem taşıdığı görüşünde birleşiyor.
Ülke: Çin Anahtar Kelimeler: Beşeri Bilimler, Teknoloji Politikaları, Üniversite Eğitimi, Kültürel Çeşitlilik