Michigan Üniversitesi Kalkülüsü Geleceğin Mühendisleri için Yeniden Tasarlıyor
Michigan Üniversitesi, soyut matematik ile mühendislik pratiği arasındaki kopukluğu gidermek için temel matematik derslerini yeniden tasarlıyor ve kalkülüsü doğrudan gerçek dünya problemleriyle ilişkilendiriyor. Robotik profesörü Jessy Grizzle’ın geliştirdiği ROB 201: Modern Mühendis için Kalkülüs dersi, Kalkülüs I ve II ile diferansiyel denklemleri programlama ve robotik uygulamalarıyla bir araya getiriyor. Ders, geleneksel müfredatın aksine türev yerine integralle başlıyor. Kavramlar da soyut biçimde değil, somut mühendislik problemleri üzerinden işleniyor. Örneğin öğrenciler gerçek drone verilerinden yola çıkarak bir aracın izlediği yörüngeyi hesaplıyor. Her zaman kesin bir çözümün mümkün olmadığı, gerçek hayattaki gibi “dağınık” problemleri çözebilmeleri için de Julia programlama dilini öğreniyorlar.
Ancak öğrencilerden gelen geri bildirimler, bu yaklaşımın bir bedeli olduğunu gösterdi. Derste kodlamaya ve hesaplama araçlarına verilen ağırlık, bazı öğrencilerin elle hesap yapma becerisini zayıflatıyor, bu öğrenciler sonraki mühendislik derslerinde akranlarına göre daha yavaş kalıyor. Kolayca erişilebilen yapay zekâ araçları da hazır çözümler sunarak Julia gibi yazılım programlarına bağımlılığa zemin hazırlıyor. Bu nedenle ders içeriği bu güz döneminde yeniden düzenleniyor. Sınavlarda yapay zekâ ve yazılım kullanımı yasaklanarak elle hesaplama ve temel kavramlar öne çıkarılacak. Ödev ve projelerde ise karmaşık problemlerin hesaplama araçlarıyla çözümü sürdürülecek. Grizzle’a göre asıl zorluk dersin içeriğinde değil, öğretim üyelerinin köklü yöntemleri değiştirme konusundaki çekincesinde.