İngiltere'de Ortaöğretimdeki Kız Öğrencilerin Matematik Kaygısı Artıyor
İngiltere'de gerçekleştirilen kapsamlı bir araştırma, kız öğrencilerin ortaöğretim boyunca matematik dersine yönelik kaygılarının erkek öğrencilere kıyasla daha fazla arttığını ortaya koydu. Matematik Eğitimi Gözlemevi tarafından yürütülen araştırma, 174 ilkokul, 148 ortaokul ve 41 altıncı sınıf kolejinden toplam 50 bin öğrenci, veli, öğretmen ve müfredat liderinin katılımıyla gerçekleştirildi.
Bulgulara göre, ilkokul birinci sınıftaki kız öğrencilerin yüzde 52'si matematik sorularını hızlı yanıtlayamama konusunda endişe duyduğunu belirtirken erkek öğrencilerde bu oran yüzde 48 oldu. Ortaöğretimde ise aradaki fark belirgin biçimde büyüdü. Sekizinci sınıftaki kız öğrencilerin yüzde 58'i matematiğin kendileri için zor olacağından sık sık endişe duyduğunu ifade ederken erkek öğrencilerde bu oran yüzde 41'de kaldı.
13. sınıf öğrencileri arasında da matematik konusundaki özgüven açısından cinsiyet farklılıkları görüldü. Erkek öğrencilerin yüzde 68'i yüksek veya orta-yüksek düzeyde özgüvene sahipken kız öğrencilerde bu oran yüzde 54 olarak belirlendi.
Araştırma, öğrenme sürecinin ilerleyişine ilişkin sorunları da ortaya koydu. Altıncı sınıf ulusal değerlendirmelerinde beklenen standarda ulaşamayan sekizinci sınıf öğrencilerinin yüzde 31'i, sınıf yeni bir konuya geçmeden önce mevcut konuyu tam olarak anlayamadığını belirtti. Öğretmenlerin yüzde 23'ü ise tüm öğrenciler hazır olmadan düzenli olarak yeni konulara geçtiklerini bildirdi.